大人會抱怨：他們的小孩總是滿腦子關於萬聖節所剩下的糖果被父母親藏在哪裡？事實上小孩子並不是小大人，因為他們的腦功能和大人不同。而他們為什麼沒有能力去漠視那些糖果，和他們為什麼能有傑出的能力去學習和發現，具有相同的原因。

美國賓州大學的神經和心理學教授 Sharon Thompsin-schill 花了 15 年的時間專門研究腦額葉受傷的成年人，他發現這些人的學習和行為方式都比較像小孩而不像成年人。他們有小孩子的衝動、不守規矩、也無法專注在一件工作上。

事實上在過去 10 年的研究已經證明小孩的腦構造和大人不盡相同，他們的前額葉的發展要到 20 歲左右或更晚才會發育完整。而前額葉就是在管理較高階的心智決策，讓大人可以專注在他們認為重要的事情上。

Thompsin-schill 說前述延遲發育的現象有生物演化上的優勢，而且除了人類以外，其他靈長類都不具有這個特點。她的論點發佈在最近的 Current Directions in Psychological Science 期刊。

前額葉尚未發育完全時，往往行為上就沒有節制，讓父母親發狂，但對小孩來說確實是一個好事。小孩子的大腦運作方式，讓他們更有能力去發現和創造，雖然他的壞處是他們不像大人有分辨事情輕重緩急和節制的能力。

所以 Thompsin-schill 在對待這些額葉受傷的病人，就好像對待他自己未成年的小孩一樣，不會把他們未成熟的行為當作是對抗或不順從。

Thompsin-schill 還建議父母親對小孩的學習能力有以下的認知:

1. 小孩子的行為主要是受環境影響而不是受腦袋裏面的 "良知" 所控制。所以如果你有萬聖節的糖果，要嘛！就把它丟了！要嘛！就要藏得很好，千萬不要引誘小孩！
2. 小孩有自己的學習方法和大人不同，拉丁美洲的小孩自己踢球，自己學習，反而比大人敎出來的美國小孩能踢得出色。
3. 如果小孩年紀還小，不要強迫他們長時間在一件工作上努力，要把工作分段、縮短，或和其他工作輪替，或讓他們自己去玩。
4. 父母親要欣賞小孩子能而大人不能的地方，他們可以很輕鬆的學會第二語言、編織自己的小故事、或創造幻想中的朋友，大人能嗎？

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Your kids cant say noto candy blame it on their brains news