嬰兒生出來第一天就開始在學習：滿3個月大就可以認知名詞，知道那個是物件的歸類。有一篇發表在 Child Development 期刊中的研究報告，提供以上的結論，而且建議父母親多和嬰兒說話，少用沒有意義的嬰兒語言 (baby speak)。

這個研究是美國Northwestern University (西北大學) 的研究團隊所做的。研究者找到了46個3 ~ 4個月大的嬰兒。他們先讓嬰兒觀看一系列不同的魚的圖片，當第一組的嬰兒看每一頁圖片時，就會聽到有人說：「看！這是一隻 ”小滑溜”」 。第二組聽不到人的說話聲只聽到「嗶」的聲音。用 ”小滑溜” 代替 “魚”，避免嬰兒可能已經聽過 “魚”，或者已經知道 “魚“ 的意思。「嗶」聲的長度和音調，是模仿人的語言。看完所有的圖片之後，研究者給嬰兒一張圖片。這張圖片上並列著一隻新的魚和一隻恐龍，研究者記錄嬰兒注目魚和注目恐龍的時間長短。

結果發現第一組嬰兒看魚的時間比看恐龍的時間長；而第二組嬰兒看恐龍和看魚的時間相同。

利用嬰兒看一個圖片的時間長短，來代表嬰兒對這個圖片產生興趣的強度，是一個嬰兒心理學常用的、而且是可靠的技巧。研究者認為這個實驗說明，當嬰兒聽到人的聲音，用一個名詞 ”小滑溜” 描述不同的魚，就會把 ”小滑溜” 當作不同的魚的歸類名詞。所以當嬰兒看到一隻新的魚，他會想到他剛學到的新名詞，而對這一條新的魚有興趣。相反的，聽到「嗶」聲並沒有引起嬰兒的歸類學習。

研究者之ㄧ的Sandra Waxman教授說，嬰兒會從他們所聽到的句子裡，去分辨某些單字的意義，也會利用名詞文字，去把他周遭所看到的東西做歸類，而且只能夠是有意義的文字才有幫助，嗶聲不能取代文字。

也是研究者之ㄧ的Susan Hespos副教授說，即使是對3 ~ 4個月大的嬰兒，父母親也應該讓他們接觸到真正的語言，而不是接觸伊阿嗚的嬰兒語言，才能夠開啟嬰兒的智慧。

Beth Israel 醫學中心的Albert Levy醫師說，即使是對3個月大的嬰兒，父母也可以讀故事書給他們聽，而不是跟他們講嬰兒語言，太多的嬰兒語言會阻礙嬰兒的學習。

Ref:
Talking Early to Babies Helps the Brain
It's important to talk to baby
Look who's talking! Parents who want smarter babies should use words, not baby speak