智能，就是 ”理解概念” 和 “解決問題” 的能力。智商測驗，主要是針對：記憶能力、空間能力、數學能力、和語言能力。一般的人，是四類成績都很好、或都很差，因此，或許有一個 “綜合智力” 的存在。針對雙胞胎和兄弟姊妹的研究結果認為，智商高低的主因是先天的，佔其近八成原因。在幼兒時，父母的撫育是否得宜，會決定幼兒智商；但是智商的遺傳性在兒童和青少年時期逐漸增加，成年時變成主要是先天的影響。人類智力的遺傳性是來自於眾多基因的協力結果，但也有表觀遺傳因素的影響。美國曾試著在學前提升貧窮幼兒的智力，卻發現其短期好處無法被長期維持。上個世紀裡，很多國家人民的智商，因健康和教育的進步而大幅增加，稱為弗林效應；但在某些已開發國家，目前智商已經停止增加，或反而稍微減少。  詳全文...

在 2008 和 2009 年各有一篇論文說，年輕時接受較長的正規教育者，在老年時即使腦部已有病變，仍然可以維持比較高的心智功能；有一篇 2011 年的文章說，老年時多社交，可以減緩心智功能的衰退速度。 詳全文...